期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈教师反思的几种方式
原文传递
导出
摘要
随着新的教师观的形成,反思已经成为促进教师专业发展的重要途径和方式,是教师教学中必不可少的一部分。教师自我反思能力的形成是一个漫长的过程,它贯穿教师职业生涯的始终,需要教师在职业生涯中自觉地进行培养与训练。由于每位教师个人的职业生命力不同,职业生涯的发展路线不同,所以,每位教师培养与训练所需经历的时间、方式,也会因为个人的差异及外部环境的影响而有所不同。
作者
施彦恒
机构地区
中卫市教学研究室
出处
《宁夏教育科研》
2009年第3期45-46,共2页
Ningxia Educational Research
关键词
教学效果
发展路线
反思能力
课堂教学
堂课
教学行为
课堂实录
知识储存
外部环境
板书设计
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钱丽艳.
浅议韩国教育发展与变革[J]
.才智,2013(33):149-149.
被引量:1
2
刘绍堂,徐靓.
高校青年教师职业发展路线和实现途径[J]
.南方金属,2013(4):39-43.
被引量:4
3
你是一名雅创客吗?[J]
.疯狂英语(口语版),2015,0(9):6-7.
4
郑楠.
孕育经典 悟化心灵[J]
.新课程(教育学术),2013(11):17-17.
5
邓方云,谈甄.
大学生知识共享的现状及问题研究[J]
.皖西学院学报,2011,27(2):152-154.
被引量:5
6
莫丽珍.
英语教学渗透学科知识例谈[J]
.广西教育,2007(07B):45-46.
7
李培智.
加强教学管理 提高教学质量[J]
.当代教育科学,1990(1):45-48.
8
郭菲.
浅析英语教学改革策略研究——评《英语教学改革与实践研究》[J]
.当代教育科学,2014(23).
9
许然.
走进社会大课堂 在实践中快乐成长[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2016,0(4):30-31.
10
刘蓉宝.
“金牌教师”的启示[J]
.湖南教育(上旬)(A),1994,0(9):8-8.
宁夏教育科研
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部