为低年级学生搭建口语交际的平台

学生是学习的主人。在低年级学生口语交际教学中,要从学生的实际出发,让学生有学习的主人意识,能够积极主动地参与口语的交流,使学生身在口语交际中有跃跃欲试的情绪。为此,教师要充分发挥主导作用,为低年级学生搭建口语交际的快乐平台。一、创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师,是直接推动儿童学习的强大内在动力。前苏联教育家赞科夫说:"只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法说出来的气氛下。