让“动”起来的音乐课堂魅力无限

作为一名音乐教育教研工作者,多年来,我担任(参与)音乐课教学,但发现在我们的音乐课堂教学中,始终摆脱不了"教师教、学生学"这种固定模式,再加上教学手段单一、形式呆板,使得学生逐渐对音乐课堂失去兴趣。音乐教育家科柯达伊认为:"音乐教育首先对通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能。