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新课程下物理探究式教学活动的设计
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摘要
新一轮基础教育课程改革集中体现了"以学生发展为本"这一教育思想。在教学中提倡要坚持启发式教学,要开展多样化的探究式教学活动。这就要求我们每位教育工作者要重新审视和定位自己的教育教学。作为一名物理教师如何进行探究式教学活动设计,开展探究性教学,本文就此谈以下几方面的认识。
作者
陈锦铎
机构地区
江苏省南通市平潮高级中学
出处
《宁夏教育科研》
2009年第4期24-25,共2页
Ningxia Educational Research
关键词
教学活动
物理探究
学习过程
向心加速度
新课程
情境创设
物理教师
自主学习
内在动机
情境教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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宁夏教育科研
2009年 第4期
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