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高中语文教育中“道”与“术”关系刍议
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摘要
在高中新课程的培训和实施过程中,一线语文教师经常向专家教授请教询问具体的教育教学方法,对此,专家教授或者语焉不详或者是寻找理由推辞。
作者
杨榀
机构地区
宁夏大学附属中学
出处
《宁夏教育科研》
2010年第2期22-23,共2页
Ningxia Educational Research
关键词
高中语文
教育教学方法
新课程
教学活动
教育目标
课程改革实验
教育理念
活动设计
主观理解
学科
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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宁夏教育科研
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