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高中语文教育中“道”与“术”关系刍议

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摘要 在高中新课程的培训和实施过程中,一线语文教师经常向专家教授请教询问具体的教育教学方法,对此,专家教授或者语焉不详或者是寻找理由推辞。
作者 杨榀
出处 《宁夏教育科研》 2010年第2期22-23,共2页 Ningxia Educational Research
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