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浅析课堂教学情境创设的策略 被引量:1

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摘要 新课程理念认为:优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突,启发学生发现问题,调动学生思维的积极性,又可以促进师生之间及学生之间多边互动。
作者 谢彦萍
机构地区 中卫市第六小学
出处 《宁夏教育科研》 2010年第2期57-58,共2页 Ningxia Educational Research
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