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成长不能代替 发展要靠亲历——四川大学附小有效实施综合实践活动课程的体会
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摘要
新课程改革以来,四川大学附小一直坚持综合实践活动课程的全体参与、全员实施、全程推进。学校有效实施综合实践活动课程,不仅培养了小学生的社会责任感和实践能力,也促进了教师教学行为方式的真正转变,更是让百年老校的教育焕发了青春,走向理想。
作者
余强
邹芳
机构地区
四川大学附属实验小学
出处
《宁夏教育科研》
2010年第3期20-21,共2页
Ningxia Educational Research
关键词
教师教学行为
新课程改革
百年老校
学习不能
教学策略
学生能力培养
综合实践活动
学习课堂
内隐学
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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