摘要
小学语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文学科和其他学科的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。小学语文综合性学习活动是小学课程的一个重要组成部分,它与小学语文学科课程共同负担着全面提高小学生的身心素质、促进学生的全面发展和个性发展的重要任务,它以学生为主体,以其适合学生心理、生理的特有魅力,给语文课堂教学注入清新的活力,消解了师生往日在严肃的课堂中的拘谨,使师生双方都得到了放松,为平等对话创造了氛围,已成为当前语文课程改革的一个亮点。
出处
《宁夏教育科研》
2012年第1期13-14,共2页
Ningxia Educational Research