摘要
对于每一个重视孩子成长的家长来说,都希望孩子健康快乐的成长。但如何让孩子们快乐,尤其是小学生,给他们的心灵播下快乐的种子,让他们在美丽醉人的故事中滋生学习的兴趣,是教师面临的一个难题。在教育教学工作中我发现,班里不爱说话的学生在逐渐增加,表现为孤独、沉默、忧愁、暴躁的状态,他们开心的、无忧无虑的笑声很少听到,经过观察、了解我发现他们不快乐。作为班主任有责任关注这些学生,并通过努力帮助学生解决成长的问题,让他们快乐的成长。
出处
《宁夏教育科研》
2012年第1期30-31,共2页
Ningxia Educational Research