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教师要激发学生参与教学
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摘要
在明确教学任务的前提下,让学生积极主动地参与教学,在师生平等交流中,学生的兴趣得到了激发,自信心得到进一步发展。长期的教学实践表明,学生的参与比教师的讲授更为重要。下面就教师如何激发学生参与教学的设计、指导、评价三个方面进行初浅的分析。一。
作者
田菊琴
机构地区
平罗县城关第五小学
出处
《宁夏教育科研》
2012年第3期16-17,共2页
Ningxia Educational Research
关键词
学习活动
多元化评价
终结性评价
学有余力
促进作用
交流方面
课堂教学氛围
课后练习
课堂行为
激
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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宁夏教育科研
2012年 第3期
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