作文教学要“厚积而薄发”

在小学阶段,作文不仅是学生语文素养的综合体现,也是学生精神生活的一个组成部分,同时还担负着为初中、高中打基础的任务。从心理学角度看,小学阶段,学生善于模仿,乐于表达,记忆力好,想象力最为丰富,是培养良好习惯和积累知识的最佳时期。如何在这一时期提升学生的作文兴趣,培养他们的作文热情,有效地提高学生的作文能力?我认为只有帮助学生学会积累作文素材,才能达到事半功倍的效果。