小学生参与数学教学活动的探索

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摘要数学新课程强调,在课堂上通过各种活动,让学生积极主动地参与学习,在参与活动中,师生之间平等的交流,学生的兴趣得到激发,自信心得到增强,并通过自主学习来完善自我,提高自我,发展自我,成为学习上的成功者。如何在小学数学课堂教学中艺术地引导学生从敢于参与到乐于参与,再到善于参与,从而提高学生参与的有效性呢?

作者高华

机构地区西吉县第三小学

出处《宁夏教育科研》 2012年第4期57-58,共2页 Ningxia Educational Research

关键词数学教学活动数学新课程自主学习学习活动课堂教学生活情境教学效果参与能力枯燥感定量刻

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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