摘要
体育情感教学是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动与情感活动以及运动机能有效结合起来的一种教学形式,它能很好地刺激学生的运动动机实现运动表现,提高运动能力。情感教学模式不仅能锻炼学生的肌体能力,而且能增强学生的心理素质,培养学生的合作精神以及创新能力。在体育课堂教学中,设计合理的情感教学目标,积极探索新的体育课堂教学方式,能更好地促使师生、学生之间的情感交流。
出处
《宁夏教育科研》
2013年第1期64-64,共1页
Ningxia Educational Research