宁夏中小学教师专业化发展研究

随着我国基础教育改革的不断深入与推进,教师专业化发展也日益受到党、国家和各级政府的关心和重视。新世纪以来,在自治区党委和政府的正确领导和关心支持下,全区中小学教师专业化发展取得了可喜的成绩,极大地促进了基础教育内涵发展。但与发达省区相比,也存在一些困难和问题。基于此,本研究采用文献内容分析和调查研究等方法,通过对全区中小学教师专业化发展现状、存在的问题进行归因分析,结合当前教师教育国内外发展动向,提出对策与建议。