提高小学生语言积累与运用能力的有效途径

《小学语文课程标准》指出:"语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想情感与指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使其具有初步的听说读写能力"。教学实践也表明,学生语文素质的提高,必须重视语言的积累。如果学生没有词、句、段等基本的语言材料,没有相应丰富的词汇、多样的句式储备,说话、习作又怎能做到用词准确、表达流畅、语言生动,只有读得多,记得多。