原州区农村中小学教师队伍问题分析与对策思考

教师队伍建设是推动教育发展的一个永恒主题,加强教师队伍建设和管理,对于加快教育改革和发展具有全局性、基础性和决定性的作用。目前,固原市原州区农村教师队伍数量相对不足、结构不尽合理、素质不高、缺乏引领等情况已成为制约农村教育发展的瓶颈问题。如何让农村学校教师队伍结构合理,快速成长,从而实现城乡学校师资均衡,促进教育公平已成为亟待解决的现实问题。笔者曾对原州区农村中小学师资队伍情况从农村中学、乡镇中心小学、村小、教学点等不同层面进行了调研,状况堪忧。一、农村中小学教师队伍问题分析1.教师队伍数量不足,年龄老化,学科结构不合理。调研显示,40.9%的教师认为教师数量不足,45.2%的教师认为教师年龄结构不合理,38.3%的教师认为教师学科结构不合理。