摘要
初中生数学学习成绩受多种因素的影响。一些是外部因素,如学校的学习氛围,家庭的学习环境,教师的教学水平。但主要因素取决于学生数学学习能力的差异。有的学生在组织良好的课堂中有好的学习效果,而有的学生则善于独立的学习。一些学生善于形象思维,而一些则擅长于逻辑推理。因此,教师应根据不同学生的特点,从思维品质和学习习惯等方面,全面培养学生的数学学习综合能力,从而提高学生的数学成绩。一、培养学生的数学运算能力运算能力主要表现为运用公式、法则、运算律等数学知识对具体式子进行变形的准确及灵活程度。运算能力不是独立的存在和发展,而是与记忆能力、理解能力、推理能力、表达能力等其他能力互相渗透、互相支持的。提高运算能力首先要熟记各种法则和公式,并对数学概念或基础知识要有透彻的理解。例如,有理数的加法运算是初一学生容易算错的,甚至到了初三,还有学生把类似"-2+5"这样简单的加法算错。
出处
《宁夏教育科研》
2013年第4期56-57,共2页
Ningxia Educational Research