美术教学中学生发散性思维的培养

马克思曾说过:"社会的进步就是人类对美追求的结晶。"美育也称审美教育或美感教育,是以艺术为主结合其它一切审美的对象进行教育活动,且只有通过课堂教学这条主渠道才能保证美术教学面向全体学生并让学生提高美术创造意识。小学美术是对儿童进行基础教育的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。其教学目的和内容都规定了要通过教学,启发和发展学生主动地获取美术知识技能及运用美术知识技能的能力,并且把这种能力具体化为"审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力。"正因为如此。