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培养学生主体意识 提高课堂教学质量——初中生培养主体意识的思考
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摘要
学习是要学生自发主动的学习,以学生为主导地位,调动参与的积极性,激发学生的学习兴趣。教师应开拓创新教学新模式,培养学生自主学习能力。课堂教学中培养学生主体意识,是提高课堂教学质量的核心所在,作者列举了忽视学生主体地位的表现,提出了改进的措施。
作者
孙会钧
机构地区
银川市兴庆区长庆初级中学
出处
《宁夏教育科研》
2018年第3期16-17,共2页
Ningxia Educational Research
关键词
开拓创新
主体意识
培养
思考
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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