摘要
音乐内涵的丰富性与多样性使得流行音乐成为青少年最喜欢的音乐风格之一。许多学生认为流行音乐代表了现代音乐的主流发展趋势,学好流行音乐是一件十分'酷'的行为。另外,每一首流行音乐也是充分考虑了音乐风格、市场需求与流行周期等多个需求问题的,所以深受初中生喜爱。在初中音乐教学中,以流行音乐组织音乐活动也可以达到激趣目的,使初中生真正爱上音乐,充分发展自己的音乐才华与创造潜能。本文将从以音乐教学目标选择流行音乐曲目、以因材施教保护学生学习兴趣、以多样化流行音乐诱发审美体验三个角度分析将流行音乐引入初中音乐教学活动的策略探析。
出处
《宁夏教育科研》
2018年第4期30-31,共2页
Ningxia Educational Research