浅论如何构建充满生命力的课堂教学运行体系

传统的师道尊严使学生对教师敬而畏之、远之,难以使课堂教学的气氛轻松愉悦起来;教师业务能力跟不上时代发展的步伐,在课堂教学中对自己难以解决的问题避之、绕之。