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挖掘细节之美 升华教师素质
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摘要
素质教育的终极目标就是要把学生培养成全面发展且具有健康心理素质的人,最好的教育就是那种使得体魄和心灵尽可能得到美的熏陶,尽可能得到完美的教育。细节成就完美,一名教师在教学岗位上,只有挖掘细节之美,才能升华自身素质。
作者
赵莉
机构地区
三门峡市技工学校
出处
《河南农业》
2010年第1X期45-46,共2页
关键词
健康心理素质
教学岗位
最佳绩效
人生态度
班委
评课
技工学校
教学过程
留校察看
教学效果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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河南农业
2010年 第1X期
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