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从中英高校的课堂观察谈构建互动性课堂环境
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摘要
课堂是学生获取知识的主要场所,一个互动和交流的课堂环境在课堂教学中起着至关重要的作用。通过选取课堂的硬环境,即物理环境为研究对象,对中国和英国的高校课堂进行观察,提出几点构建互动性课堂环境的建议。
作者
贾银冰
机构地区
郑州工程技术学院
出处
《河南农业》
2017年第24期37-37,39,共2页
关键词
互动性
课堂环境
中国高校
英国高校
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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河南农业
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