挑战与出路

马克思主义原理、思想品德课(以下简称'两课')是对大学生进行科学的世界观、人生观、价值观教育的主渠道。但目前的教学现状与效果却不尽人意。挑战是多方面的、复杂的,出路何在?应该从哪些方面入手加以改进?这是摆在每位'两课'教师面前须加以深刻思考的问题。本文拟谈一些自己的粗略看法。一、认清'两课'的目的、使命'两课'教师不应仅从课程本身理解'两课'的目的,'必须站在历史的高度。