“梯形的认识”教学设计与评析
出处
《云南教育》
2003年第13期45-46,共2页
Yunnan Education
-
1王春锋.简单的材料 丰富的内涵——“梯形的认识”教学实践与反思[J].小学数学教育,2014(10):64-66.
-
2汤春燕.也谈概念的学习——“平行四边形与梯形的认识”一课引入教学一波三折后的思考[J].小学教学参考(数学版),2010(9):8-9.
-
3朱慧.梯形的认识[J].上海教育,1995,0(5):45-45.
-
4顾玉华.“站着的”和“躺着的”梯形[J].儿童与健康,2010(1):50-50.
-
5钱建洪.“梯形的认识”部分课堂实录及说明[J].小学数学教师,2004(12):35-39.
-
6苗麟生.“梯形的认识”教学过程[J].湖南教育(上旬)(A),1997,0(11):36-36.
-
7陈为强.预设要精细,更需精心[J].小学教学(数学版),2011(10):14-14.
-
8李颖颖.用生活理念打造充满活力的数学课堂[J].小学教学参考(综合版),2014(3):34-35.
-
9陈为强.预设要“精细”更需“精心”[J].中国教师,2011(16):36-37.
-
10祁建新.让学生在实践活动中获取知识[J].北京教育(普教版),1995(S1):17-18.
;