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学生成为评价主体的策略
被引量:
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摘要
关于学生评价改革,《基础教育课程改革纲要》中明确提出:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”
作者
吴利敏
机构地区
云南师范大学教育科学与管理学院
出处
《云南教育》
2003年第16期7-8,共2页
Yunnan Education
关键词
评价主体
学生评价
课程改革
评价标准
评价项目
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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云南教育
2003年 第16期
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