摘要
临床带教和实习是带教老师与护生相互作用的过程,但在以往的带教过程中发现,护生的主动性差,对老师的带教不够满意,培养的护生感觉收获较小,实际工作中应对能力较差,独立思考和解决问题的能力不足.我院是集医疗、教学、科研于一体的综合性医院,为了提高护理临床教学质量,自2006年以来,我们对心内科的教学方法进行了改革,现介绍如下:
出处
《内蒙古中医药》
2009年第1X期52-54,共3页
Inner Mongolia Journal of Traditional Chinese Medicine
