覆杯实验的科学解释被引量：12

下载PDF

导出

摘要有句格言说"首先发现水的绝不是鱼."是的,同样道理,人类认识大气压强的存在经历了漫长的时间.能直立行走使用工具的人在地球上出现距今已有二三百万年,可是直到360年以前的1643年才由托里拆利(E.Torricelli,1608～1647)第一次揭示了大气压强的真实存在,并测定了其值与76 cm高水银柱的压强相当.

作者王绍符刘升张喜荣

机构地区河北大学河北广播电视大学保定师专

出处《物理通报》 2003年第5期26-28,共3页 Physics Bulletin

关键词覆杯实验科学解释物理教学初中小学自然教学大气压强受力分析

分类号 O4-33 [理学—物理]

引文网络
相关文献

参考文献1

1王绍符.静流体压强宏观解释地思考[J].物理通报,1996,(6).

同被引文献36

1季永青.关于液体表面张力的错误认识[J].物理教师（高中版）,2000,21(12). 被引量：1
2胡飞舟.“覆杯”实验引起的讨论[J].景德镇高专学报,1998,13(2):47-48. 被引量：2
3刘成道.有关覆杯实验的改进及其它[J].教学与管理（中学版）,1992(2):59-60. 被引量：3
4邢红军,陈清梅.论原始物理问题的教育价值及其启示[J].课程．教材．教法,2005,25(1):56-61. 被引量：90
5柏强 ,吴江滨 .做好覆杯实验的点滴体会[J].物理通报,2005(9):59-60. 被引量：2
6顾燕红,蒋丽艳,曹玉娟.覆杯实验研究[J].中学物理教学参考,2006,35(9):26-27. 被引量：3
7朱甜梅.延伸“覆杯实验” 培养创造能力[J].物理教学探讨（初三年级学研期）,2006,24(3):32-32. 被引量：3
8刘成道.覆杯实验[J].物理实验,1992,12(5):215-215.
9刘子林.覆杯实验现象初探[J].物理通报,1999,(7):24-24.
10JearlWalker.考考你406题.趣味物理.谭允基编译,广州市:广东科技出版社.1984.

引证文献12

1蒋丽艳.关于“覆杯实验”问题的探讨[J].物理通报,2010,31(3):63-64. 被引量：8
2高嵩,廖伯琴.覆杯实验的若干问题分析[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(1):31-34. 被引量：11
3丁智勇,顾江鸿,赵明,张新秀.对覆杯实验中空气柱长度因素的实验研究[J].中国现代教育装备,2012(14):61-61. 被引量：3
4马道兵.解析初中物理教师的“想当然”[J].物理教学,2013,35(12):30-32.
5刘锐,张婷玉,陆星琳.太空授课背景下“液体表面张力”教学的问题与设计[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2014,32(9):47-49. 被引量：2
6杜濡珂,李文娜.覆杯实验成功要素的探究[J].中学物理教学参考,2016,0(4):70-72.
7肖越,张旭,龚劲涛.覆杯实验中如何消除学生的困惑[J].中学物理（初中版）,2017,35(9):35-36.
8邵正,马蜀生.物理课堂中对实验失误的利用与应对[J].物理教师,2017,38(12):67-69.
9阳丽,白克钊,胡卓坤,张妙静,荣家.未满水覆杯实验成败的计算分析[J].物理教师,2019,40(11):46-49. 被引量：2
10黄德兴,陈文,韦春晖.用杯盖做覆盖物改进覆杯实验[J].实验教学与仪器,2020,37(7):47-48.

二级引证文献19

1邹梦婷,周新雅,周行.基于物理学科核心素养的教学设计——以“反冲运动火箭”为例[J].中学物理教学参考,2020(29):27-29. 被引量：2
2刘尧,周新雅,周行.揭示教材“发电机”内容中蕴含的奥秘[J].中学物理教学参考,2020(23):29-31.
3郝红军.覆杯实验中负压产生的机制[J].湖南中学物理,2021(9):81-83.
4董双魁,金美芳.对覆杯实验的思考[J].湖南中学物理,2020,0(4):66-68. 被引量：1
5高嵩,庞玉莹.覆杯实验的探讨[J].湖南中学物理,2019,0(12):62-64. 被引量：1
6高嵩,廖伯琴.覆杯实验的若干问题分析[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(1):31-34. 被引量：11
7丁智勇,顾江鸿,赵明,张新秀.对覆杯实验中空气柱长度因素的实验研究[J].中国现代教育装备,2012(14):61-61. 被引量：3
8刘锐,张婷玉,陆星琳.太空授课背景下“液体表面张力”教学的问题与设计[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2014,32(9):47-49. 被引量：2
9曹红艳,袁海泉.“走进分子世界”教学设计[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2015,33(11):63-67.
10杜濡珂,李文娜.覆杯实验成功要素的探究[J].中学物理教学参考,2016,0(4):70-72.

1沈文君,周新雅,黄吉荣,肖三保.“覆杯实验”的四种情况分析[J].中学物理教学参考,2016,0(2):95-96. 被引量：6
2蔡仙明,李国良.覆杯实验的三种情况分析[J].教学仪器与实验（中学版）,2004,20(3):14-15. 被引量：6
3慕涵.看不见的帮手——大气压[J].快乐作文（低年级版）,2017,0(1):57-57.
4琚晓敏.浅谈对大气压强实验的改进[J].新课程（中学）,2015,0(3):103-103. 被引量：2
5南景宇,徐舒宏.大气压强实验改进二则[J].物理教学探讨（中教版）,2004,22(6):50-50. 被引量：3
6王晨,胡扬洋.彰显“素养”的物理教学设计与实践——以初中物理“平面镜成像特点”为例[J].湖南中学物理,2016,0(11):17-19. 被引量：1
7杨凌峰.提高探究式化学课堂教学效果的思考[J].新课程（下）,2006,0(6):47-47.
8鲁冰.挑鸡蛋[J].小学生学习指导（低年级）,2009(3):44-44.
9冷酷的一课[J].少年科普世界,2009(12):9-12.
10章云华.“吵闹鬼”来了（下）[J].中学科技,2008(10):18-19.

物理通报

2003年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

覆杯实验的科学解释被引量：12

参考文献1

同被引文献36

引证文献12

二级引证文献19

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

覆杯实验的科学解释 被引量：12

参考文献1

同被引文献36

引证文献12

二级引证文献19

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

覆杯实验的科学解释被引量：12