研究性学习个案研究——曲线x2/5+y2/5=1的性质和图像研究
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1胡贵平.从一道习题看轨迹方程的求法[J].数理天地（高中版）,2015,0(3):2-3.
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2聂文喜.2016年高考数学试题研究 江苏卷第22题[J].数理天地（高中版）,2016,0(10):20-21.
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3袁方程,黄俊峰.一道高考解析几何题的引申[J].高中数学教与学,2010(3):43-44.
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4化刚.2012年高考江苏卷第19题的漂亮解答[J].中学教学参考,2012(35):26-26.
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5马军林,吉静安.从一道例题谈起[J].陕西教育（教学）,2004(3):29-29.
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6聂文喜.一道课本例题的引伸与应用[J].数理化学习（高中版）,2011(12):2-4.
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7李桂芳.一题多解 发散思维[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2010(12):4-4.
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8武增明.关于椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1的一组优美结论[J].中学数学（高中版）,2011(12):51-52.
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9邹生书.对2012高考北京卷理科第19题的探究[J].中学数学教学,2013(1):29-30. 被引量：1
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10康宇,付玉美.2018年高考数学试题研究 全国卷Ⅰ 第19题[J].数理天地（高中版）,2018,0(10):23-26.
