阅读教学“细化”设计例谈
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1胡良梅.基于“困惑”细化设计——“小学数学教学细节设计着力点”的研究与探索[J].内蒙古教育,2016(12):33-36. 被引量:1
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2陈大斌,杨切吾,向小林.细化设计 动态生成 构建历史高效课堂——高中历史“三六一全覆盖”教学模式的实践与思考[J].成功,2011(11):172-173.
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3胡良梅.基于“困惑”细化设计——“小学数学教学细节设计着力点”的研究与探索[J].辽宁教育,2017,0(3):60-63. 被引量:1
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4彭贤勇.强化领导细化设计深化措施提升课程领导力,促进课改新发展——重庆市第110中学校课程领导力建设行动[J].师资建设(双月刊),2014,0(6):54-55.
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5张莉,马殿富.目标驱动的核心课程和实验课程体系设计方法[J].计算机教育,2009(3):46-48.
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6徐雪梅.专卖店设计课程教学过程与思考[J].家具与室内装饰,2011,18(12):14-15.
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7毛亮,董巍.高等学校基建部门工程造价控制问题探讨[J].中小企业管理与科技,2008(35):181-182.
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