摘要
语言是符号系统、人类重要的交际工具和文化载体,语言教学的根本目的就是培养学生运用语言进行正确地、得体地交际的能力,即:培养学生语言能力、交际能力和语用能力。本文对国内外学术界就语言能力、交际能力和语用能力的内涵是什么以及为应对21世纪信息化和全球化时代的挑战,国内外外语界进行的外语教育改革对这三种能力的具体要求进行论述,揭示了其内涵的动态性特征。
The article expounds respectively what the linguistic competence, the communicative competence and the pragmatic competence is and what the specific requirements which the experts and scholars in the field of the foreign language education at home and abroad have described in order to meet with the challenge of this informationization and globalization age are .It also comes up with some connotational dynamic features .
出处
《南宁师范高等专科学校学报》
2003年第1期33-35,共3页
Journal of Nanning Junior Teachers College
关键词
语言能力
交际能力
语用能力
动态性特征
语言教学
英语教学
linguistic competence
communicative competence
pragmatic competence
connotation
dynamic feature