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浅谈教师专业化 被引量:3

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摘要 教师专业化发展已成为教育改革的趋势 ,受到许多国家的重视。本文具体介绍了教师专业化的含义及我国教师专业化的现状 ,并提出了推进教师专业化的几种途径。
作者 张忠军
机构地区 沈阳师范大学
出处 《辽宁行政学院学报》 2003年第3期109-110,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance
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