大学英语四、六级听力教学中的障碍分析及相应对策研究
摘要
通过分析大学英语四、六级中影响听力测试成绩的障碍因素,提供了相应的对策和方法。
出处
《河西学院学报》
2003年第3期64-66,共3页
Journal of Hexi University
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