以读为本 当讲则讲
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1刘春利.温暖学生就是温暖自己[J].新课程研究（上旬）,2007,0(7):47-48.
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2许丽萍.当学生提的问题意想不到时[J].小学教学研究,2002(7):26-26. 被引量：1
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3谢菲.培养低年级学生的语言表达能力[J].吉林教育,2002(11):40-40.
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4党的十七大新疆代表活动剪影[J].当代兵团,2007,0(11).
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5孙金辉.历史学习中遇到困难的原因及对策[J].中学历史教学参考,2017,0(1X):54-54. 被引量：1
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6薛辰旸.谈谈数学课教学模式的创新[J].成才之路,2008,0(15):39-39.
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7张翠云,范方亮.培养中学生创造性思维的有关数学问题[J].考试周刊,2012(65):61-62.
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8仲辉.60分绝无仅有是开始[J].儿童画报（科学探索号）,2005,0(9):14-14.
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9燕守民.数学教学中分组讨论的问题和对策[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(23):31-31.
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10魏立永.实施分组讨论搞好历史教学[J].未来英才,2015,0(3):182-182.
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