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县级职教教学研究的运作策略——一支队伍两所学校三项突出四点加强

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摘要加强县级职教教学研究,深化职业教育教学改革,全面提高职业学校质量,已成为县级职业学校持续发展的关键.

作者刘兵兵

机构地区江苏省如东县教育局

出处《中国职业技术教育》 2003年第16期13-14,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词县级职业学校教学研究运作策略激励机制资源共享学校建设

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2003年第16期

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