真教育是心心相印的活动——素质教育背景下重温陶行知伟大的师爱精神
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1李镇西.真正的教育是什么？——学习陶行知伟大的师爱精神[J].青年教师,2003(7):53-56.
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2余广寿.注重情感教育 培育学生爱心——学习陶行知师爱精神的思考与实践[J].现代校长与管理艺术,2010(1):31-33. 被引量：1
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3胡君.学习陶行知伟大的师爱精神[J].小学科学,2011(12):130-130.
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4胡曼.高校师德师风建设之我见[J].青年与社会（下）,2015,0(6):174-174.
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5李镇西.真教育是心心相印的活动——素质教育背景下重温陶行知伟大的师爱精神[J].辅导员,2003(3):40-41. 被引量：1
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6张娟.播种爱的芬芳 收获爱的甘甜[J].教育艺术,2010(9):8-9.
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7庞文玲.浅析如何加强高中班主任工作效率[J].科技资讯,2014,12(5):113-114. 被引量：1
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9余广寿.注重情感教育培养学生爱心——学习陶行知师爱精神的思考与实践[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(2):16-17.
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10赵加春.怀青云之志，做大气之人——青小“三风一训”中的行知教育思想研究[J].启迪,2015,0(2):43-44.
