教育信息化的灰色评估与分析

本着以评促建、建用结合、注重实效的原则,河南省开展了教育信息化的评估工作。根据灰色系统理论,建立了定性分析与定量分析相结合的灰色评估模型,并运用该模型对河南省高校教育信息化状况进行了评估与分析,以期为决策提供有价值的依据。