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试析“研(教)而优则仕”现象的逻辑基础与成因被引量：1

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摘要对高校目前普遍存在的"研(教)而优则仕"现象及其负面影响予以高度的关注,同时重点分析了产生这种现象的理论依据、形成原因和文化基础。

作者王楚鸿

机构地区华南师范大学科研处

出处《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2003年第6期117-118,共2页 Science & Technology Progress and Policy

关键词 “研而优则仕”现象 “教而优则仕”现象形成原因高校人才政策 “官文化”

分类号 G647 [文化科学—高等教育学] G644 [文化科学—高等教育学]

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科技进步与对策

2003年第6期

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