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提高高三学生英语书面表达能力的方法探讨
被引量:
1
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摘要
高考英语试题中书面表达的得分将直接影响学生的高考总成绩,高三阶段书面表达的训练尤为重 要,而方法的指导为重中之重。
作者
曹小丽
机构地区
常州市北郊中学
出处
《常州师范专科学校学报》
2003年第2期66-67,共2页
关键词
高中三年级
学生
英语教学
书面表达能力
教学方法
英语试题
分类训练
训练技巧
写作教学
分类号
H319.36 [语言文字—英语]
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常州师范专科学校学报
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