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提高高三学生英语书面表达能力的方法探讨 被引量:1

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摘要 高考英语试题中书面表达的得分将直接影响学生的高考总成绩,高三阶段书面表达的训练尤为重 要,而方法的指导为重中之重。
作者 曹小丽
机构地区 常州市北郊中学
出处 《常州师范专科学校学报》 2003年第2期66-67,共2页
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