一堂基于网络的化学教学设计——《大气污染与防治》
被引量:3
Design of a chemistry education class based on Internet
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2003年第6期29-31,共3页
Education In Chemistry
同被引文献10
-
1赵红革,孔令军.头脑风暴教学法的初步研究[J].中学数学杂志(高中版),2004(5):11-12. 被引量:5
-
2王学杰.互联网上的中学化学教育资源[J].化学教育,2001,22(6):33-35. 被引量:6
-
3李红.面向基础教育新课程的信息化教学设计模式[J].中国电化教育,2007(8):71-74. 被引量:13
-
4胡久华,王磊,潘瑞静.促进学生认识发展的化学1模块氧化还原专题的单元整体教学研究——高端备课项目化学核心内容教学问题及其解决策略研究成果[J].化学教育,2010,31(3):22-28. 被引量:24
-
5喻建军.借助头脑风暴 优化教学过程——以“化学反应速率与化学平衡图像”为例[J].化学教学,2012(6):35-39. 被引量:1
-
6盛国定,马国春.化学教育与现代信息技术的整合[J].化学教育,2002,23(12):41-43. 被引量:4
-
7卢荣生.从互联网上高效搜索中学化学教育信息[J].化学教学,2003(3):32-34. 被引量:1
-
8邓玉华,尹冬冬.西部校园网应用网络教育资源的调查及实践[J].化学教育,2003,24(2):29-30. 被引量:1
-
9张咸海.新课程理念下课堂教学“互动一探究”模式的构建[J].中学化学教学参考,2003(5):10-13. 被引量:18
-
10梁永平.微粒作用观的科学学习价值及其科学建构[J].化学教育,2003,24(6):6-10. 被引量:34
二级引证文献5
-
1王妍,许红平,马智兰.归纳演绎法与培养创新性思维能力的研究[J].中国高等医学教育,2007(3):78-78. 被引量:5
-
2管丽.演绎式和归纳式教学思维模式的探讨[J].科技信息,2010(22):100-100.
-
3张杰.中职分析化学“教、学、做一体化”教学模式分析[J].现代职业教育,2017,0(2):169-169. 被引量:1
-
4崔邑诚,陈荣静.培养学生提问能力的研究——“每课一问”的实践与反思[J].化学教育(中英文),2024,45(5):96-99.
-
5王燕丽,位珍珍,寇焰.PBL联合翻转课堂在中医内科学临床实习中的应用研究[J].中国继续医学教育,2024,16(10):76-80.
-
1苏履强.运用建构主义理论指导化学教学设计 --说"化学反应速率"一节的教学设计[J].课程教材教学研究(中教研究),2005(7):45-46.
-
2薛冬.优化初中化学教学设计“三步曲”[J].数理化学习(教研版),2012(10):70-71.
-
3董绍梅.多媒体辅助教学在中学化学教学中的应用[J].现代农村科技,2009(10):48-49. 被引量:3
-
4王永新.浅析中学化学教师的素养和教学水平[J].福建教育学院学报,2005,2(6):86-87.
-
5柳若芍,王成霞.建构主义学习环境下的化学教学设计[J].山东教育学院学报,2001,16(2):25-26. 被引量:2
-
6陈晓玲.新课程下创新化学教学设计初探[J].华夏女工(华夏教育),2009(9):27-27.
-
7张淑萍.谈新课程对化学教师教学的新要求[J].阜阳师范学院学报(自然科学版),2005,22(1):70-73.
-
8穿越大气层[J].特区教育(小学生),2011(7):81-81.
-
9杨晓辉.猪猪星逃学生与地球迷糊老师[J].小学生必读(中年级版),2016,0(1):34-37.
-
10曾国琼.论新课程理念下的化学教学设计[J].复印报刊资料(中学化学教与学),2009,0(12):36-38.
;