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高中英语语法情境化教学研究
被引量：
1
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摘要
本文简述语法教学情境化的理论背景,并从作者的自身教学实践出发提出情境化设计的思路并加以例示。
作者
舒孝呈
机构地区
兰溪第三中学
出处
《绥化师专学报》
2003年第2期129-130,共2页
Journal of Suihua Teachers College
关键词
高中教育
英语教学
语法教学
情境化教学
教学研究
教学设计
分类号
G633.410.2 [文化科学—教育学]
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绥化师专学报
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