对班主任基本素质的思考
出处
《临沂师范学院学报》
2002年第4期139-140,共2页
Journal of Linyi Teachers' College
-
1张晓婷.班级工作五步规划[J].中华少年:研究青少年教育,2012(21):53-53.
-
2田霞.奉献着,所以幸福着[J].教育艺术,2001(1).
-
3黄炜,张文婷.探索实践“双首长”育人模式锻造卓越大国工匠——以惠州市技师学院为例[J].中国培训,2016(16):253-254.
-
4杜月秀.蔡元培实现人文学者与教育首长统一的路径探析[J].广东青年职业学院学报,2014,28(2):93-96.
-
5杨哲.校长迎接上级检查“八注意”[J].教书育人(校长参考),2012(10):39-40.
-
6郭建明.简议教育督导工作的特点[J].教育学术月刊,1991(3):56-57.
-
7褚宏启.核心素养与规划未来[J].中小学管理,2016(8):60-60.
-
8王学信.歌德与中国文化之缘[J].海内与海外,2015,0(5):71-73.
-
9美国旧金山南侨学校举行小初高中联合毕业典礼[J].海外华文教育动态,2012(7):139-139.
-
10匡龙兴.历练“五功”强素质[J].小学科学,2014(4):188-188.
;