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美国特教印象及思考——中国特殊教育代表团访美报告
被引量:
2
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摘要
根据中美官方互换教育代表团协议和教育部决定,中国特殊教育代表团于2002年10月对美国进行了为期15天的访问。该团先后访问了波士顿、华盛顿、明尼苏达、旧金山四个城市与地区的22个特殊教育机构与教育行政管理部门,考察是比较全面的。
机构地区
教育部基础教育司
出处
《基础教育参考》
2003年第4期8-11,共4页
Basic Education Review
关键词
中国特殊教育代表团
美国
考察报告
融合教育
教育观念
教育质量
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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基础教育参考
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