浅谈语文教学中导语的若干范式
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1周静.构建高职院校《职业观与职业道德》课程行动导向教学模式的思考[J].科技信息,2008(24). 被引量：1
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2周静.构建高职院校《职业观与职业道德》课程行动导向教学模式的思考[J].职教研究,2008,0(3):38-39. 被引量：3
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3杨恩学.浅谈在中职数学教学中如何提升学生素质[J].时代报告（学术版）,2012(8):382-383.
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4王家爱,刘明,李瑞昌.基于基础能力的高职院校范式——以高职院校学生培养为例[J].潍坊高等职业教育,2012,0(3):3-5.
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5王家爱,刘明,李瑞昌.基于基础能力的高职院校范式——以高职院校学生培养为例[J].幸福生活指南（高等职业教育）,2012(11):73-74.
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6这10种老人最适合隔代教育[J].爱情婚姻家庭（中旬）,2015(4):56-59.
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7张丽娜.祖辈“隔代亲”,父母应该怎么做?[J].大众心理学,2016,0(12):31-32.
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8许志军.企业参与职业教育成本监测问题及对策[J].哈尔滨职业技术学院学报,2016(4):1-3.
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9吴言.“文本”到“田野”:观念与范式的转型[J].职业技术教育,2006,27(16):1-1. 被引量：1
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10爱在奉献与现实之间——聚焦北京市特殊教育学校教师工作及生活状况[J].中国教工,2015,0(7):13-16.
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