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《探究植物生长的奥秘》教学设计点评

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摘要教学设计就是根据现代教育理论的基本观点,为实现课堂教学目标的要求,从学生的学情出发,通过对教学过程中各主要因素的系统分析,形成合理的教学策略和有效的教学流程,用以指导教学工作的实施.<探究植物生长的奥秘>教学设计有如下特点:

作者冯莉

机构地区黑龙江省教育学院

出处《黑龙江教育（中学版）》 2003年第5期16-16,共1页

关键词《探究植物生长的奥秘》教学设计课程资源意识 “STS”教育思想初中生物教学评析

分类号 G633.910.2 [文化科学—教育学] Q94 [生物学—植物学]

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黑龙江教育（中学版）

2003年第5期

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