期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈阅读教学中四种情境的创设
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“教人未见意趣,必不乐学。”激发学生的学习兴趣是教学得以成功的重要条件。因此,课堂中应尽力创设各种情境,以情育人,以情动人,充分调动学生学习的积极性,提高课堂教学质量。
作者
赵淑华
王惠敏
机构地区
北安市赵光镇中心小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2003年第5期45-45,共1页
关键词
阅读教学
教学质量
教学情境
教学质量
小学
语文
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
白玉秀.
小学班主任班级管理艺术探析[J]
.甘肃教育,2021(6):44-45.
2
李俊芳.
浅淡班主任在班级管理中“情感教育”的运用[J]
.人物画报(中旬刊),2020(7):0108-0108.
3
苏佳.
主流媒体新闻短视频的情感传播——以人民日报抖音号为例[J]
.传播力研究,2021,5(5):62-63.
被引量:2
4
丁瑞凤.
谈留守儿童的问题解决策略[J]
.文学少年,2021(12):0293-0293.
5
琦惠.
贾玲&张小斐:《你好,李焕英》戏外的情谊[J]
.意林(原创版),2021(4):18-19.
6
陈从银.
教给孩子有“感情味”的英语——谈语篇主题情感目标的达成策略[J]
.教育实践与研究,2021(7):62-64.
7
林秦梅.
情感教学在中学美术中的应用——以建筑风景表现为例[J]
.亚太教育,2020(24):117-118.
黑龙江教育(小学版)
2003年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部