学校管理中领导者非职权性影响

Non-authority Influence in School Management

文章从管理心理学和行为科学的角度,论述学校管理者要善于运用非职权性影响,取得广大教职工的认同、信任和敬重,从而使两者形成一种有效的管理合力。充分发挥学校管理功能的有效性。