小学思想品德课教学的“四个避免”

一要避免“知行脱节”,增强整体性 在思想品德课上,关于主动做家务、保护环境、讲究公德等内容,学生都明白,但在具体实践中却做不到。这是由于知识与行为脱节而造成的结果。只有让学生明白了道理,又养成了良好的行为习惯,才能体现出思想品德课教学的整体性。