谈生态德育在中学地理教学中的渗透

本文通过分析忧患意识、责任意识、法律意识、文明意识、参与意识在教学中的渗透，促使学生形成正确的生态道德观、价值观、法制观、消费观、实践观，为建设人类美好家园作出应有的贡献。