建构医学生的主体性道德素质

在生物学意义上人生来就是人 ,但在伦理学意义上人之为人是要进行造就的。一个人的道德素质不是生来就有的 ,而是靠教育、实践或感化获得的 ,是长期遵守或违背道德所得到的结果。德育是建构在“人”的基础之上的一项基本工作 ,而医学生未来的服务对象又是人 ,所以 ,对医学生主体性道德教育就显得尤其重要。